![]() |
Català El Consorci Projectes Projecte Life (2003-07) Relació de les accions |
![]() |
![]() |
![]() |
Les 26 accions previstes en el Projecte LIFE s'agrupen en 6 línies estratègiques:
![]() ![]() | A.1- Informació de base: estudis de topografia i hidrogeologia |
![]() ![]() | A.2- Redacció i aprovació del Pla especial de protecció del medi natural i del paisatge |
![]() ![]() | A.3- Detecció dels principals punts negres en la dispersió |
![]() ![]() | A.4- Redacció del projecte de creació de passos de fauna aquàtica |
![]() ![]() | A.5- Redacció del projecte executiu dels itineraris |
![]() ![]() | A.6- Realització de la revisió del Reglament d’Activitats i ús de l'Estany (RAE) |
![]() ![]() | B.1- Compra de terres per restaurar |
![]() ![]() | C.1- Creació i adequació dels itineraris peatonals |
![]() ![]() | C.2- Construcció i instal•lació de passarel•les litorals |
![]() ![]() | C.3- Adequació ambiental i naturalització de l’entorn |
![]() ![]() | C.4- Creació de llacunes temporals |
![]() ![]() | C.5- Naturalització dels rierols de Can Morgat i de Lió |
![]() ![]() | C.6- Construcció de noves sèquies |
![]() ![]() | C.7- Tala i control de vegetació exòtica |
![]() ![]() | C.8- Repoblació de vegetació autòctona |
![]() ![]() | C.9- Construcció de passos per a peixos |
![]() ![]() | C.10- Habilitació de passos per a amfibis |
![]() ![]() | D.1- Eliminació de la vegetació al•lòctona i manteniment de l’autòctona |
![]() ![]() | E.1- Realització d’una campanya de sensibilització i identificació |
![]() ![]() | E.2- Edició d’un web i de material divulgatiu |
![]() ![]() | E.3- Senyalització de la xarxa d’itineraris |
![]() ![]() | E.4- Disseny del programa pedagògic pel Centre d’Interpretació de l'Estany |
![]() ![]() | E.5- Disseny d’una exposició itinerant |
![]() ![]() | E.6- Simposium científic de llacunes temporals mediterrànies |
![]() ![]() | F.1- Direcció i gestió del projecte |
![]() ![]() | F.2- Seguiment científic |
![]() | |
![]() | |
![]() | |
![]() |
|
© 2005-2014 Consorci de l'estany | Crèdits |